Pregunta práctica y por favor no me digáis que «hay que tener paciencia con el sistema» — llevo dos años. Han denegado la ampliación de horas de apoyo para mi hijo y necesito saber cómo se recurre de verdad.

Doy todos los datos para que las respuestas sirvan.

Mi hijo tiene nueve años, va a tercero de primaria en un colegio público. Tiene un trastorno del lenguaje diagnosticado por el servicio de salud en 2021 y un dictamen de escolarización del equipo de orientación de 2022.

Lo que tiene asignado ahora: dos sesiones semanales de audición y lenguaje, de treinta minutos cada una. Una hora semanal en total.

Lo que pidió el informe de la logopeda del centro en mayo de este año, por escrito: tres sesiones semanales más apoyo de pedagogía terapéutica dos sesiones. Es decir, pasar de una hora a dos y media.

Lo que ha pasado: en septiembre nos comunicaron que se mantiene lo mismo. Dos sesiones de treinta minutos. La razón que nos dio la jefa de estudios, verbalmente y con honestidad, es que la especialista de audición y lenguaje atiende tres centros y tiene en total algo más de cuarenta alumnos con dictamen.

Es decir: no es que mi hijo no lo necesite. Es que no hay horas.

Lo que he hecho:

Reuniones: dos con la tutora, dos con la orientadora, una con la jefa de estudios y una con la directora. Todas cordiales. Todas con la misma conclusión.

Por escrito: presenté un escrito en el centro en octubre, con registro de entrada, pidiendo la revisión del dictamen. Me dieron copia sellada. No he tenido respuesta en siete semanas.

Privado: llevamos a mi hijo a una logopeda privada desde 2023, una sesión semanal, cuarenta euros. Eso son unos mil quinientos al año y es lo que podemos.

Mis preguntas:

Una. ¿A quién se recurre exactamente cuando el centro dice que no hay recurso? ¿Hay un procedimiento formal ante la inspección educativa de la zona, y es una reclamación o una queja, que creo que no es lo mismo? ¿Hay plazo desde la comunicación de septiembre?

Dos. El dictamen de escolarización: ¿puedo pedir yo, como padre, una revisión del dictamen, o solo puede iniciarla el centro? Y si lo pido yo, ¿quién lo evalúa — el mismo equipo de orientación que hizo el original?

Tres. Los informes privados. Tengo dos informes de la logopeda privada, de 2023 y 2025, que recomiendan más intensidad. ¿Tienen algún valor en un expediente administrativo, o se consideran parte interesada?

Cuatro. ¿Alguien ha ido por la vía de la queja ante el defensor del pueblo autonómico? ¿Sirvió de algo o solo genera un informe?

Cinco, y esta es la que más me importa: ¿alguien ha conseguido realmente que se amplíen horas? No «me dijeron que lo mirarían». ¿Conseguidas, con qué argumento y ante quién?

Y una última cosa: ¿merece la pena pedir el expediente completo de mi hijo por escrito? Tengo la sospecha, que no puedo demostrar, de que en algún informe interno hay una valoración de evolución favorable que es la base de la denegación, y que nadie nos ha enseñado.